Uşak Üniversitesi

DOÇENT
VEYSEL AKÇAKIN

EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Yök Akademisyen Sayfasına Ulaşmak İçin Tıklayınız

Lisans
2003 - 2007
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PR.
Yüksek Lisans
2007 - 2010
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ (YL) (TEZLİ)
İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin geleneksel öğrenme yaklaşımı ile sorgulayıcı problem çözme ve öğrenme yaklaşımına ilişkin algıları
Doktora
2010 - 2015
GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ (DR)
Dinamik matematik ortamında geometrik fonksiyon yaklaşımı kullanımının 9. sınıf öğrencilerinin fonksiyonlar konusundaki akademik başarılarına ve matematik öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi
Post-Doktora
2023 - 2024
The University of Melbourne / Faculty of Education

YDS - İngilizce
2014 - 2014-YDS Sonbahar Dönemi Sonuçları
İngilizce - 81,25000

Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Matematik Eğitimi

DOÇENT - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2022 -
- MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ - MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2015 - 2022
- MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ - İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2015 - 2015
- MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ - İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ - GAZİ ÜNİVERSİTESİ
2010 - 2015
- MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ - İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2008 - 2010
- MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ - İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

2019
Yüksek Lisans - ALİ ZENGİN
GeoGebra destekli matematik öğretiminin 6.sınıf öğrencilerinin alan ve hacim ölçme konularındaki akademik başarılarına etkisi
Uşak Üniversitesi - Fen Bilimleri Enstitüsü
2019
Yüksek Lisans - MERVE NUR ÖZKARA
İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiğe ve matematik eğitimine yönelik bilişsel yapılarındaki değişiminin incelenmesi
Uşak Üniversitesi - Fen Bilimleri Enstitüsü

Verdiği Dersler

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi - Doktora, 2021-2022
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2021-2022
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2021-2022
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Yüksek Lisans, 2021-2022
Matematik Eğitimi Araştırmalarında Karşılaşılan Sorunlar - Doktora, 2020-2021
Seminer - Doktora, 2020-2021
Matematik Öğretiminde Matematiksel Modelleme - Doktora, 2020-2021
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2020-2021
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2020-2021
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2020-2021
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2020-2021
MATEMATİK EĞİTİMİNDE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - Yüksek Lisans, 2020-2021
SEÇMELİ II: MATEMATİK EĞİTİMİNDE ETKİNLİK HAZIRLAMA VE KULLANMA - Lisans, 2020-2021
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - Lisans, 2020-2021
OYUNLA MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2020-2021
OLASILIK VE İSTATİSTİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2020-2021
ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI - Lisans, 2020-2021
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - Lisans, 2020-2021
SEÇMELİ II: BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2020-2021
OKUL DENEYİMİ - Lisans, 2020-2021
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2020-2021
SAYILARIN ÖĞRETİMİ - Lisans, 2020-2021
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2019-2020
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2019-2020
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2019-2020
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2019-2020
SEÇMELİ II: MATEMATİK EĞİTİMİNDE ETKİNLİK HAZIRLAMA VE KULLANMA - Lisans, 2019-2020
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - Lisans, 2019-2020
MATEMATİK FELSEFESİ - Lisans, 2019-2020
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - Lisans, 2019-2020
ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARI - Lisans, 2019-2020
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - Lisans, 2019-2020
SEÇMELİ II: BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2019-2020
OKUL DENEYİMİ - Lisans, 2019-2020
SEÇMELİ I: MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMI - Lisans, 2019-2020
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2019-2020
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2018-2019
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2018-2019
MATEMATİK EĞİTİMİNDE PEDAGOLOJİK ALAN BİLGİSİ - Yüksek Lisans, 2018-2019
SEMİNER - Yüksek Lisans, 2018-2019
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2018-2019
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2018-2019
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MATEMATİKSEL MODELLEME - Yüksek Lisans, 2018-2019
SEÇMELİ II: MATEMATİK EĞİTİMİNDE ETKİNLİK HAZIRLAMA VE KULLANMA - Lisans, 2018-2019
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - Lisans, 2018-2019
MATEMATİK FELSEFESİ - Lisans, 2018-2019
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - Lisans, 2018-2019
SEÇMELİ II: BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2018-2019
OKUL DENEYİMİ - Lisans, 2018-2019
SEÇMELİ I: MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMI - Lisans, 2018-2019
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2017-2018
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2017-2018
SEMİNER - Yüksek Lisans, 2017-2018
TEZ ÇALIŞMASI I - Yüksek Lisans, 2017-2018
UZMANLIK ALAN DERSİ I - Yüksek Lisans, 2017-2018
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Yüksek Lisans, 2017-2018
SEÇMELİ II: MATEMATİK EĞİTİMİNDE ETKİNLİK HAZIRLAMA VE KULLANMA - Lisans, 2017-2018
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - Lisans, 2017-2018
MATEMATİK FELSEFESİ - Lisans, 2017-2018
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - Lisans, 2017-2018
GEOMETRİ - Lisans, 2017-2018
MATEMATİK ÖĞRETİMİ II - Lisans, 2017-2018
Matematik I - Lisans, 2017-2018
SEÇMELİ II: BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ - Lisans, 2017-2018
MATEMATİK ÖĞRETİMİ I - Lisans, 2017-2018
MATEMATİK EĞİTİMİ FELSEFESİ - Yüksek Lisans, 2016-2017
SEMİNER - Yüksek Lisans, 2016-2017
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE MATEMATİKSEL MODELLEME - Yüksek Lisans, 2016-2017
Seçmeli II - Lisans, 2016-2017
Matematik II - Lisans, 2016-2017
MATEMATİK FELSEFESİ - Lisans, 2016-2017
TOPLUMA HİZMET UYGULAMAL.ARI - Lisans, 2016-2017
MATEMATİK ÖĞRETİMİ II - Lisans, 2016-2017
Matematik I - Lisans, 2016-2017
OKUL DENEYİMİ - Lisans, 2016-2017
Seçmeli II - Lisans, 2016-2017
MATEMATİK ÖĞRETİMİ I - Lisans, 2016-2017
Seçmeli II - Lisans, 2015-2016
Matematik II - Lisans, 2015-2016
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - Lisans, 2015-2016
MATEMATİK FELSEFESİ - Lisans, 2015-2016
TOPLUMA HİZMET UYGULAMAL.ARI - Lisans, 2015-2016
İSTATİSTİK VE OLASILIK II - Lisans, 2015-2016
MATEMATİK ÖĞRETİMİ II - Lisans, 2015-2016
Matematik I - Lisans, 2015-2016

Makaleler

Uluslararası Hakemli 2024, AKÇAKIN VEYSEL,CEBESOY GÜÇYETER ÜMRAN BETÜL, Effectiveness of STEM-based Instruction: Preservice Mathematics Teachers’ Opinions and Its Effects on Self Efficacy, . Cumhuriyet International Journal of Education
Uluslararası Hakemli 2022, DEDE YÜKSEL, AKÇAKIN VEYSEL, KAYA GÜRCAN, Identifying Students' Mathematical and Mathematics Educational Values in Turkish Culture: A Cross-Sectional Study, Culture and Education
Uluslararası Hakemli 2021, DEDE YÜKSEL,AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Mathematical, Mathematics Educational, and Educational Values in Mathematical Modeling Tasks, ECNU Review of Education
Uluslararası Hakemli 2021, DEDE YÜKSEL, AKÇAKIN VEYSEL, KAYA GÜRCAN, Values Conveyed through Distance Education in Geometry Courses during COVID-19, Kuramsal Eğitimbilim
Ulusal Hakemli 2021, ZENGİN ALİ, AKÇAKIN VEYSEL, GeoGebra Destekli Matematik Öğretiminin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi: Alan ve Hacim Ölçme, SDU International Journal of Educational Studies
Uluslararası Hakemli 2020, AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Determining High School Students’ Mathematical Thinking Styles: Latent Class Analysis, Egitim ve Bilim-Education and Science
Ulusal Hakemli 2018, DEDE YÜKSEL,AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Yeterliklerinin Cinsiyete Göre İncelenmesi: Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı, Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ulusal Hakemli 2018, AKÇAKIN VEYSEL, Matematik Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, AKÇAKIN VEYSEL, Teaching Mathematical Functions Using Geometric Functions Approach and Its Effect on Ninth Grade Students’ Motivation, International Journal of Instruction
Uluslararası Hakemli 2018, GÜREFE NEJLA,AKÇAKIN VEYSEL, The Turkish Adaptation of the Mathematical Resilience Scale: Validity and Reliability Study, Journal of Education and Training Studies
Uluslararası Hakemli 2016, BULUT MEHMET,ÜNLÜTÜRK AKÇAKIN HANİFE,KAYA GÜRCAN,AKÇAKIN VEYSEL, The Effects of GeoGebra on Third Grade Primary Students Academic Achievement in Fractions, IEJME-Mathematics Education
Uluslararası Hakemli 2016, OFLAZ GÜLÇİN,BULUT NESLİHAN,AKÇAKIN VEYSEL, Pre Service Classroom Teachers Proof Schemes in Geometry A Case Study of Three Pre service Teachers, Eurasian Journal of Educational Research
Ulusal Hakemli 2015, AKÇAKIN VEYSEL,CEBESOY ÜMRAN BETÜL,İNEL YUSUF, İki Boyutlu Matematik Kaygısı Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Hakemli 2010, DURU ADEM,PEKER MURAT,AKÇAKIN VEYSEL, Lise Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Matematik Öğrenmeye Yönelik Tutumları, Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Bildiriler

29.10.2014, Uluslararası, International Society of Educational Research 2014, Akçakın Hanife Ünlütürk,BULUT MEHMET,KAYA GÜRCAN,AKÇAKIN VEYSEL, The effects of GeoGebra on third grade primary students’ academic achievement in fractions, Özet bildiri
27.06.2012, Ulusal, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, TAŞPINAR ŞENER ZEHRA,BULUT MEHMET,BULUT NESLİHAN,KILIÇ BULUT AHSEN SEDA,AKÇAKIN VEYSEL, İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin matematik derslerinde problem çözme sürecinde karşılaştıkları güçlükler, Özet bildiri
27.06.2012, Ulusal, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, AKÇAKIN VEYSEL,BULUT MEHMET,BULUT NESLİHAN,TAŞPINAR ŞENER ZEHRA,KAYA GÜRCAN, İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının bazı temel geometrik kavramların tanımlarına yönelik bilgilerinin incelenmesi, Özet bildiri
26.09.2019, Uluslararası, 4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, AKÇAKIN VEYSEL,DEDE YÜKSEL,KAYA GÜRCAN, Mathematical Values in The Posters Exhibited in School Corridors: Opinions of Mathematics Teachers, Özet bildiri
25.04.2019, Uluslararası, Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2019 (UBEK2019) ,, KAYA GÜRCAN,DEDE YÜKSEL,AKÇAKIN VEYSEL, İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının MatematikselModellemeye Yönelik Görüşleri, Özet bildiri
24.07.2016, Uluslararası, 13th International Congress on Mathematical Education, AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN,BULUT MEHMET, Ninth grade students’ views about geometric functions approach and dynamic mathematics software on teaching functions, Özet bildiri
23.03.2018, Uluslararası, Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), KAYA GÜRCAN,AKÇAKIN VEYSEL,DEDE YÜKSEL, Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Modelleme Etkinlikleri Hazırlama Yeterliklerinin İncelenmesi., Özet bildiri
23.03.2018, Uluslararası, Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), BİRGİN OSMAN, AKÇAKIN VEYSEL, BOZKURT ERHAN, Ortaokul öğrencilerinin Van Hiele geometrik düşünme düzeylerinin incelenmesi, Özet bildiri
20.04.2017, Uluslararası, The 26th International Congress on Educational Sciences (ICES/UEBK-2017), DEDE YÜKSEL, AKÇAKIN VEYSEL, KAYA GÜRCAN, Investigation of mathematical thinking styles according to gender, Özet bildiri
20.04.2017, Uluslararası, The 26th International Congress on Educational Sciences (ICES/UEBK-2017), DEDE YÜKSEL, AKÇAKIN VEYSEL, KAYA GÜRCAN, Determining mathematical thinking styles of preservice middle school mathematics teachers, Özet bildiri
19.10.2017, Uluslararası, EYFOR-VIII Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, DEDE YÜKSEL, AKYILDIZ PINAR, KAYA GÜRCAN, AKÇAKIN VEYSEL, EMÜL NİDA, GÜVEN AKDENİZ DİLŞAD, Matematik öğretmen adaylarının matematiksel kimliklerinin incelenmesi: Matematikte başarı tanımı perspektifi, Özet bildiri
19.10.2017, Uluslararası, EYFOR-VIII Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, DEDE YÜKSEL, EMÜL NİDA, GÜVEN AKDENİZ DİLŞAD, AKÇAKIN VEYSEL, KAYA GÜRCAN, AKYILDIZ PINAR, Matematik öğretmen adaylarının matematikte başarıya yaptıkları atıflar bağlamında matematiksel kimliklerinin incelenmesi, Özet bildiri
19.09.2023, Uluslararası, 29th International Conference on Mathematical Views (MAVI29), DEDE YÜKSEL, KIM Hee-jeong, KAYA GÜRCAN, AKÇAKIN VEYSEL, Comparing Mathematics Educational Values of Turkish and South Korean Students using a Two-Step Cluster Analysis, Özet bildiri
18.04.2018, Uluslararası, 27th International Congress on Educational Sciences, AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Investigation of PISA Mathematics Achievement in terms of Secondary Education Selection Examination, Özet bildiri
18.04.2018, Uluslararası, 27th International Congress on Educational Sciences, AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN,DEDE YÜKSEL, Examination of the cognitive profiles of the four basic arithmetic operations skills of middle school students: A cross sectional study, Özet bildiri
17.07.2024, Uluslararası, 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, ZHONG JUAN,AKÇAKIN VEYSEL,SEAH WEE TIONG, Chinese students’ mathematical wellbeing three years on: A re-assessment in grade 6, Tam metin bildiri
16.01.2016, Ulusal, Matematik öğretiminde örnek uygulamalar konferansı-I, BULUT MEHMET,AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Dinamik matematik ortamında geometrik fonksiyon yaklaşımı, Özet bildiri
15.06.2023, Uluslararası, The Mathematical Association of Victoria (MAV) 2023 Primary Mathematics Education Conference, AKÇAKIN VEYSEL, SEAH WEE TIONG, The transition from mathematical modelling to STEM: Lighthouse Activity, Özet bildiri
14.09.2017, Uluslararası, I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, GÜREFE NEJLA,AKÇAKIN VEYSEL, Matematiksel dayanıklılık ölçeğini Türkçe ‘ye uyarlama çalışması, Özet bildiri
10.07.2011, Uluslararası, 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, BULUT MEHMET,AKÇAKIN VEYSEL, Mathematical thinking of preservice elementary mathematics teachers about concept of functions, Özet bildiri
08.12.2023, Uluslararası, 2023 International Conference of Joint Societies for Mathematics Education: KSESM & KSME, DEDE YÜKSEL, KIM Hee-jeong, KAYA GÜRCAN, LEE Gima, AKÇAKIN VEYSEL, Measurement Invariance of the Mathematics Educational Values Questionnaire: In the Context of Korea and Türkiye, Özet bildiri
06.04.2017, Uluslararası, International Congress of Eurasian Social Sciences, İNEL YUSUF, AKÇAKIN VEYSEL, YALÇIN DOĞAN, Teachers' views on mathematics connections in the social studies curriculum, Özet bildiri
06.02.2013, Uluslararası, Eight Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, KAYA GÜRCAN,AKÇAKIN VEYSEL,BULUT MEHMET, The effects of interactive whiteboards on teaching transformational geometry with dynamic mathematics software, Tam metin bildiri
04.05.2024, Uluslararası, International Conference on Technology and Mathematics Education, CHIU MEI-SHIU,AKÇAKIN VEYSEL,ALHASSORA NAJUA SYUHADA AHMAD,CHEN YI TSUNG,HILL JULIA,MOHD RUSTAM MOHD RAMELI,JUSTINE SAKURAI,SEAH WEE TIONG, Taiwan mathematics curriculum’s embedded values and valuing pedagogies: Evolving toward a multidimensional framework through cultural comparison research, Tam metin bildiri
04.05.2017, Uluslararası, International Symposium on Social Studies Education VI, İNEL YUSUF,AKÇAKIN VEYSEL, Investigation of mathematics anxiety levels of social science teacher candidates in terms of different variables, Özet bildiri
03.09.2019, Uluslararası, ECER 2019 (Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future), AKÇAKIN VEYSEL, Mathematics Anxiety of Secondary School Students According to Mathematical Thinking Styles, Özet bildiri
03.09.2019, Uluslararası, ECER 2019 (Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future), AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN,DEDE YÜKSEL, Mathematics Educational Values Reflected by Preservice Mathematics Teachers in Their Mathematics Questions, Özet bildiri

Kitaplar

Uluslararası 2024, Bilimsel Kitap, DEDE YÜKSEL,AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Values and Valuing in Mathematics Education, 2024, Springer, 978-981-99-9454-0
Uluslararası 2023, Bilimsel Kitap, DEDE YÜKSEL, KAYA GÜRCAN, AKÇAKIN VEYSEL, Asian Research in Mathematics Education: Mapping the Field, 2023, Springer, 978-9819906420
Uluslararası 2022, Kitap Tercümesi, AKÇAKIN VEYSEL, Bilimsel Makaleleri Yazma ve Yayımlama, 2022, Pegem Akademi, 978-625-8325-43-0
Uluslararası 2022, Kitap Tercümesi, AKÇAKIN VEYSEL, Bilimsel Makaleleri Yazma ve Yayımlama, 2022, Pegem Akademi, 978-625-8325-43-0
Uluslararası 2022, Kitap Tercümesi, AKÇAKIN VEYSEL, Bilimsel Makaleleri Yazma ve Yayımlama, 2022, Pegem Akademi, 978-625-8325-43-0
Uluslararası 2021, Bilimsel Kitap, DEDE YÜKSEL, AKÇAKIN VEYSEL, KAYA GÜRCAN, Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları, 2021, Pegem Akademi, 978-625-7880-08-4
Uluslararası 2021, Kitap Tercümesi, DEDE YÜKSEL,AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Elementary and Middle School Mathematics:Teaching Developmentally, 2021, Nobel, 978-625-406-757-0
Uluslararası 2021, Kitap Tercümesi, DEDE YÜKSEL,KAYA GÜRCAN,AKÇAKIN VEYSEL, Elementary and Middle School Mathematics:Teaching Developmentally, 2021, Nobel, 978-625-406-757-0
Uluslararası 2021, Kitap Tercümesi, DEDE YÜKSEL,KAYA GÜRCAN,AKÇAKIN VEYSEL, Elementary and Middle School Mathematics:Teaching Developmentally, 2021, Nobel, 978-625-406-757-0
Uluslararası 2020, Bilimsel Kitap, DEDE YÜKSEL,AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Championing Cutting-Edge 21st Century Mentoring and Learning Models and Approaches, 2020, Brill Sense, 978-90-04-44037-1
Uluslararası 2020, Bilimsel Kitap, DEDE YÜKSEL,AKÇAKIN VEYSEL,KAYA GÜRCAN, Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları, 2020, Pegem Akademi, 978-625-7880-08-4
Uluslararası 2018, Bilimsel Kitap, İNEL YUSUF,AKÇAKIN VEYSEL, Current Trends in Social Studies Education, 2018, Lambert, 978-613-9-92761-6

Bilimsel Hakemlikler

Turkish Journal of Education (TURJE) , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
International Journal of Academic Research in Education , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
İlköğretim Online (elektronik) , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Uluslararası Insan Bilimleri Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
International Journal of Instruction , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
African Educational Research Journal , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi
13th International Congress on Mathematical Education , Bildiri Kitabı, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi
EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi
Turkish Journal of Educational Studies (TURJE) , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
International Journal of Human Sciences , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim

Yayın Teşvik Ödülü
2023
TÜBİTAK Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Programı
Diğer
2022
TÜBİTAK 2219 - Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu
Yayın Teşvik Ödülü
2020
TÜBİTAK Uluslararası Bilimsel Yayın Teşvik Programı
Başvuru No: 446143 Yayın: Determining High School Students’xx Mathematical Thinking Styles: Latent Class Analysis”, EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, 2020 Yazar Sayısı: 2 Olur No: 2020-0670
Diğer
2010
TÜBİTAK 2211 Yurtiçi Doktora Bursu
Diğer
2007
TÜBİTAK 2210 Yurtiçi Yüksek Lisans Bursu

TR33 Bölgesi Öğretmenleri STEM’le buluşuyor
01.01.2019 - 31.12.2019
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 35547 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı :
TÜBİTAK PROJESİ - Tamamlandı
Öğrencilerin Matematik Başarılarının Matematiksel Düşünme Stillerine Göre İncelenmesi
13.03.2017 - 14.12.2018
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 1599,97 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
Farklı Matematiksel Düşünme Stilleri Olan Öğrencilerin Matematiksel ve Matematik Eğitimi Değerleri
03.02.2023 - 07.01.2024
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 35000 DOLAR
Proje Teşvik Puanı :
TÜBİTAK PROJESİ - Tamamlandı
Geleceğe hazırlanıyorum: Problemlere Çözüm Arıyorum
04.06.2018 - 04.12.2018
Akademisyenin Projedeki Konumu: Eğitmen
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 47975 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı :
TÜBİTAK PROJESİ - Tamamlandı
Sınıf Öğretmenleri 21. Yüzyıl Becerileriyle Buluşuyor
01.07.2021 - 01.07.2022
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 66000 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı :
TÜBİTAK PROJESİ - Tamamlandı
Mathematical Modeling and Mathematics Values in Turkey and South Korea: A Cross- Cultural Comparative Study
01.02.2022 - 01.02.2024
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSLARARASI
Projenin Bütçesi : 114000 DOLAR
Proje Teşvik Puanı :
Uluslararası İkili İşbirliği Programları - Tamamlandı

DOÇENT VEYSEL AKÇAKIN

Verdiği Dersler

Makaleler

Bildiriler

Kitaplar

Bilimsel Hakemlikler

DOÇENT
VEYSEL AKÇAKIN