Uşak Üniversitesi

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
SALİH UZUN

EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Yök Akademisyen Sayfasına Ulaşmak İçin Tıklayınız

Lisans
1997 - 2001
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ FİZİK BÖLÜMÜ
Yüksek Lisans
2001 - 2003
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ (YL) (TEZSİZ)
Doktora
2003 - 2011
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK EĞİTİMİ (DR)
Öğrenme amaçlı okuma-yazma etkinlikleri ile zenginleştirilmiş ortamların fizik öğrenme üzerindeki etkisi: Enerji ünitesinde bir uygulama

ÜDS - İngilizce
2010 - 2010-ÜDS İlkbahar Dönemi Sonuçları
İngilizce - 75.000

Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2011 -
- MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ - FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

UŞAK ÜNİVERSİTESİ Yönetim Kurulu Üyeliği
2018 -
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği
2014 - 2017

2024
Doktora - SEYYİT ALTUNIŞIK
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI STEM UYGULAMALARININ ETKİLİLİĞİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2021
Yüksek Lisans - HÜSEYİN COŞKUN
7. sınıf kuvvet ve enerji ünitesinde Ters Yüz Sınıf Modeli destekli FeTeMM yaklaşımına dayalı tasarlanan öğrenme ortamının başarı ve motivasyona etkisi
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2021
Yüksek Lisans - HALİM AYDIN
Animasyon destekli örnek olaya dayalı tasarlanan fen öğrenme ortamının akademik başarı ve motivasyona etkisi
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2019
Yüksek Lisans - NİHAT ŞEN
7. sınıf elektrik enerjisi ünitesinde FeTeMM yaklaşımına dayalı tasarlanan öğrenme ortamının fen bilimleri eğitimine etkileri
Uşak Üniversitesi - Fen Bilimleri Enstitüsü
2019
Yüksek Lisans - SEREN ULUSOY
Dijital hikaye destekli örnek olaya dayalı öğrenme ortamlarının fen öğrenme üzerindeki etkisi
Uşak Üniversitesi - Fen Bilimleri Enstitüsü
2018
Yüksek Lisans - HAKAN ÇÖMEN
Fen bilimleri 7. sınıf elektrik enerjisi ünitesi kapsamında öğrenme amaçlı yazma aktivitelerine dayalı geliştirilen hibrid kitabın etkilerinin incelenmesi
Uşak Üniversitesi - Fen Bilimleri Enstitüsü

Verdiği Dersler

Tez Çalışması II - Yüksek Lisans, 2023-2024
Uzmanlık Alan Dersi II - Yüksek Lisans, 2023-2024
Öğretim Teknolojileri - Lisans, 2023-2024
Öğretmenlik Uygulaması I - Lisans, 2023-2024
Tez Çalışması I - Yüksek Lisans, 2023-2024
Uzmanlık Alan Dersi I - Yüksek Lisans, 2023-2024
Tez Çalışması V - Doktora, 2023-2024
Uzmanlık Alan Dersi V - Doktora, 2023-2024
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2023-2024
Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları II - Lisans, 2023-2024
Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I - Lisans, 2023-2024
Fizik II - Lisans, 2023-2024
Fizik I - Lisans, 2023-2024
Tez Çalışması II - Yüksek Lisans, 2022-2023
Uzmanlık Alan Dersi II - Yüksek Lisans, 2022-2023
Öğretmenlik Uygulaması II - Lisans, 2022-2023
Tez Çalışması I - Yüksek Lisans, 2022-2023
Uzmanlık Alan Dersi I - Yüksek Lisans, 2022-2023
Seminer - Yüksek Lisans, 2022-2023
Fizik II - Lisans, 2022-2023
Öğretim Teknolojileri - Lisans, 2022-2023
Fizik I - Lisans, 2022-2023
Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları II - Lisans, 2022-2023
Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I - Lisans, 2022-2023
Öğretmenlik Uygulaması I - Lisans, 2022-2023
Tez Çalışması II - Yüksek Lisans, 2021-2022
Tez Çalışması I - Yüksek Lisans, 2021-2022
Uzmanlık Alan Dersi II - Yüksek Lisans, 2021-2022
Uzmanlık Alan Dersi I - Yüksek Lisans, 2021-2022
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2021-2022
Bilgisayar Destekli Fen Öğretimi - Lisans, 2021-2022
Öğretim Teknolojileri - Lisans, 2021-2022
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2021-2022
Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları II - Lisans, 2021-2022
Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları I - Lisans, 2021-2022
Fizik II - Lisans, 2021-2022
Fizik I - Lisans, 2021-2022
Seçmeli: Bilgisayar Destekli Fen Öğretimi - Lisans, 2020-2021
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2020-2021
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi - Doktora, 2020-2021
Bilimsel Muhakeme Becerileri - Lisans, 2020-2021
Öğretim Teknolojileri - Lisans, 2020-2021
Fizik II - Lisans, 2020-2021
Fizik I - Lisans, 2020-2021
Fen Öğretimi I - Lisans, 2020-2021
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2020-2021
Seçmeli: Alan Çalışması - Lisans, 2019-2020
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2019-2020
Okul Deneyimi - Lisans, 2019-2020
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - Lisans, 2019-2020
Genel Fizik - Lisans, 2019-2020
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2019-2020
Fen Bilimleri Eğitiminde Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamları Tasarımı - Doktora, 2019-2020
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2019-2020
Fizik I - Lisans, 2019-2020
Fizik II - Lisans, 2019-2020
Öğretim Teknolojileri - Lisans, 2019-2020
Fen Bilimleri Öğretiminde Bilimsel Etkinlik ve Materyal Geliştirme - Doktora, 2019-2020
Seçmeli II: Bilgisayar Destekli Fen Öğretimi - Lisans, 2018-2019
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2018-2019
Fizik II - Lisans, 2018-2019
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - Lisans, 2018-2019
Fizik I - Lisans, 2018-2019
Genel Fizik - Lisans, 2018-2019
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi - Doktora, 2018-2019
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2018-2019
Fen Bilimleri Eğitiminde Alan Araştırmaları - Doktora, 2018-2019
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2018-2019
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2017-2018
Genel Fizik Lab. II - Lisans, 2017-2018
Genel Fizik II - Lisans, 2017-2018
Genel Fizik Lab. I - Lisans, 2017-2018
Genel Fizik - Lisans, 2017-2018
Genel Fizik I - Lisans, 2017-2018
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi - Doktora, 2017-2018
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2017-2018
Fen Bilimleri Eğitiminde Alan Araştırmaları - Doktora, 2017-2018
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2017-2018
Genel Fizik Lab. II - Lisans, 2016-2017
Genel Fizik II - Lisans, 2016-2017
Okul Deneyimi - Lisans, 2016-2017
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - Lisans, 2016-2017
Genel Fizik Lab. I - Lisans, 2016-2017
Genel Fizik I - Lisans, 2016-2017
Genel Fizik - Lisans, 2016-2017
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi - Doktora, 2016-2017
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2016-2017
Fen Bilimleri Eğitiminde Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamları Tasarımı - Doktora, 2016-2017
Fen Bilimleri Eğitiminde Alan Araştırmaları - Doktora, 2016-2017
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2016-2017
Fen Eğitimi Teorileri - Yüksek Lisans, 2016-2017
Topluma Hizmet Uygulaması - Lisans, 2015-2016
Genel Fizik Lab. II - Lisans, 2015-2016
Genel Fizik II - Lisans, 2015-2016
Okul Deneyimi - Lisans, 2015-2016
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - Lisans, 2015-2016
Genel Fizik Lab. I - Lisans, 2015-2016
Genel Fizik I - Lisans, 2015-2016
Genel Fizik - Lisans, 2015-2016
Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi - Doktora, 2015-2016
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2015-2016
Seminer - Yüksek Lisans, 2015-2016
Fen Bilimleri Eğitiminde Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamları Tasarımı - Doktora, 2015-2016
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2015-2016
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2014-2015
Topluma Hizmet Uygulaması - Lisans, 2014-2015
Genel Fizik Lab. II - Lisans, 2014-2015
Genel Fizik II - Lisans, 2014-2015
Okul Deneyimi - Lisans, 2014-2015
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - Lisans, 2014-2015
Fizikte Özel Konular - Lisans, 2014-2015
Genel Fizik Lab. I - Lisans, 2014-2015
Genel Fizik I - Lisans, 2014-2015
Genel Fizik - Lisans, 2014-2015
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2014-2015
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2014-2015
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2013-2014
Astronomi - Lisans, 2013-2014
Genel Fizik Lab. II - Lisans, 2013-2014
Genel Fizik II - Lisans, 2013-2014
Fizikte Özel Konular - Lisans, 2013-2014
Genel Fizik I (İ.Ö.) - Lisans, 2013-2014
Teknoloji Destekli Fen Eğitimi - Yüksek Lisans, 2013-2014
Fen Eğitimi Teorileri - Yüksek Lisans, 2013-2014
Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar - Yüksek Lisans, 2013-2014
Okul Deneyimi (İ.Ö) - Lisans, 2013-2014
Okul Deneyimi - Lisans, 2013-2014
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (İ.Ö) - Lisans, 2013-2014
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - Lisans, 2013-2014
Genel Fizik Lab. I - Lisans, 2013-2014
Genel Fizik - Lisans, 2013-2014
Genel Fizik I - Lisans, 2013-2014
Genel Fizik Lab. I (İ.Ö.) - Lisans, 2012-2013
Genel Fizik I - Lisans, 2012-2013
Fen Eğitiminde Görsel Araçlar - Yüksek Lisans, 2012-2013
Öğretmenlik Uygulaması (İ.Ö) - Lisans, 2012-2013
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2012-2013
Seçmeli II: Alan Çalışması (İ.Ö) - Lisans, 2012-2013
Seçmeli II: Alan Çalışması - Lisans, 2012-2013
Fen-Tek. Prog. ve Planlama (İ.Ö) - Lisans, 2012-2013
Fen-Tek. Prog. ve Planlama - Lisans, 2012-2013
Genel Fizik Lab. II - Lisans, 2012-2013
Genel Fizik II - Lisans, 2012-2013
Fen Öğretimi Literatüründeki Güncel Araştırmaların Eleştirel İncelenmesi - Yüksek Lisans, 2012-2013
Okul Deneyimi - Lisans, 2012-2013
Fen Öğretimi Lab. Uyg. I - Lisans, 2012-2013
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (İ.Ö) - Lisans, 2012-2013
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - Lisans, 2012-2013
Bilimsel Araştırma Yöntemleri (İ.Ö) - Lisans, 2012-2013
Bilimsel Araştırma Yöntemleri - Lisans, 2012-2013
Genel Fizik Lab. I - Lisans, 2012-2013
Genel Fizik I (İ.Ö.) - Lisans, 2012-2013
Fen Eğitiminde Görsel Araçlar - Yüksek Lisans, 2011-2012
Öğretmenlik Uygulaması - Lisans, 2011-2012
Seçmeli II: Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme - Lisans, 2011-2012
Fen-Tek. Prog. ve Planlama (İ.Ö) - Lisans, 2011-2012
Fen-Tek. Prog. ve Planlama - Lisans, 2011-2012
Genel Fizik Lab. II (İ.Ö) - Lisans, 2011-2012
Genel Fizik Lab. II - Lisans, 2011-2012
Genel Fizik II (İ.Ö) - Lisans, 2011-2012
Genel Fizik II - Lisans, 2011-2012

Makaleler

Uluslararası Hakemli 2023, UZUN SALİH, ŞEN NİHAT, The effects of a STEM-based intervention on middle school students' science achievement and learning motivation, Journal of Pedagogical Research
Uluslararası Hakemli 2023, ALTUNIŞIK SEYYİT, UZUN SALİH, The Effect of Problem-Based STEM Implementations on Pre-Service Science Teachers' Views on STEM Education, Journal of Aegean Scientific Research (Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi)
Uluslararası Hakemli 2023, ALTUNIŞIK SEYYİT, UZUN SALİH, İNEL EKİCİ DİDEM, The effect of problem-based STEM practices on pre-service science teachers conceptual understanding, Journal of Pedagogical Research
Ulusal Hakemli 2022, ÇÖMEN HAKAN, UZUN SALİH, Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Dayalı Geliştirilen Hibrit Kitap ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Hakemli 2018, KARAL EYÜBOĞLU IŞIK SALİHA,UZUN SALİH, Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Alan Tasvirleri, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, DELEN İBRAHİM,UZUN SALİH, Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Temelli Tasarladıkları Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi, Hacettepe University Journal of Education
Ulusal Hakemli 2017, UZUN SALİH,Sunal Irmak, ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FİZİK DERSLERİNDE ETKİLEŞİMLİ TAHTA KULLANIMINA İLİŞKİN ALGILARI, Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ulusal Hakemli 2017, KARAL EYÜBOĞLU IŞIK SALİHA,UZUN SALİH, Meslek Liselerindeki Fizik Derslerinin Temel Elektronik ve Ölçme Dersine Katkısının Öğretim Programları ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi, Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2017, UZUN SALİH, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY, The Cognitive Structures of Turkish Pre-service Primary Teachers Regarding Electricity, Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education
Uluslararası Hakemli 2014, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY,UZUN SALİH, Identifying Pre-Service Science and Technology Teachers' Perceptions Related to the Concept of Physics through Metaphors, International Journal of Educational Research and Technology (IJERT)
Ulusal Hakemli 2013, UZUN SALİH,PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY, Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Algıların Metaforlar Yardımıyla İncelenmesi, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Hakemli 2013, UZUN SALİH,ALEV NEDİM,KARAL EYÜBOĞLU IŞIK SALİHA, A cross age study of an understanding of light and sight concepts in physics, Science Education International
Ulusal Hakemli 2013, UZUN SALİH,PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY,AKDENİZ ALİ RIZA, Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Profesyonel Öğretmenliğe İlişkin Algıları, Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Hakemli 2013, UZUN SALİH,ALEV NEDİM, Öğrenme Amaçlı Okuma Yazma Etkinlikleri İle Zenginleştirilmiş Ortamların Öğrenci Başarısına Etkisi, Türk Fen Eğitimi Dergisi (TÜFED)
Ulusal Hakemli 2011, BÜTÜNER SUPHİ ÖNDER,UZUN SALİH, Fen Öğretiminde Karşılaşılan Matematik Temelli Sıkıntılar Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Tecrübelerinden Yansımalar, Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Ulusal Hakemli 2010, UZUN SALİH,BÜTÜNER SUPHİ ÖNDER,YİĞİT NEVZAT, 1999 2007 TIMSS Fen Bilimleri ve Matematik Sonuçlarının Karşılaştırılması Sınavda En Başarılı İlk Beş Ülke Türkiye Örneği, İlköğretim Online

Bildiriler

30.12.2014, Uluslararası, XII International Conference on Educational Sciences and Technology, UZUN SALİH, Pre Service Science Teachers Perceptions Related to the Concept of Laboratory A Metaphorical Analysis, Özet bildiri
28.09.2016, Ulusal, 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, KARAKUYU YUNUS, CAN ÖZLEM, UZUN SALİH, ALTUNIŞIK SEYYİT, Yenilenen 3. Sınıf Fen Bilimleri Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi, Özet bildiri
28.09.2016, Ulusal, 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UZUN SALİH, ULUSOY SEREN, 8. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Basınç Konusunun Öğretimi Sırasında Kullanılan Dijital Hikayelere İlişkin Öğrenci Görüşleri, Özet bildiri
28.09.2016, Ulusal, 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UZUN SALİH, Sunal Irmak, Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersinde Akıllı Tahta Kullanımına İlişkin Görüşleri, Özet bildiri
28.09.2016, Ulusal, 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, ALTUNIŞIK SEYYİT, KARAKUYU YUNUS, UZUN SALİH, Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Merak, Motivasyon ve Akademik Başarılarının Anne ve Baba Eğitim Düzeyi Açısından İncelenmesi, Özet bildiri
28.08.2007, Uluslararası, 24. Uluslararası Fizik Kongresi, ALEV NEDİM, UZUN SALİH, Fizik Öğretiminde Dilin Rolü ve Okuma Yazmanın Kullanılması, Özet bildiri
27.10.2017, Uluslararası, 1. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, CEYLAN ERHAN,UZUN SALİH, FETEMM Etkinliği Tasarlayan Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının FETEMM’e Yönelik Görüşleri, Özet bildiri
27.06.2012, Ulusal, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UZUN SALİH,TAŞDERE AHMET,PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY, Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fizik Laboratuvar Araç Gereçlerini Tanıma Düzeylerinin Belirlenmesi, Özet bildiri
26.10.2023, Uluslararası, II. International Education and Science Congress (INCES), ALTUNIŞIK SEYYİT, UZUN SALİH, Probleme dayalı STEM uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının STEM farkındalıklarına etkisi, Özet bildiri
24.05.2012, Ulusal, 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY,UZUN SALİH, Sınıf öğretmeni adaylarının nükleer enerjiye ilişkin algıları, Özet bildiri
24.05.2012, Ulusal, 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, UZUN SALİH, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY, Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Algıların Metaforlar Yardımıyla İncelenmesi, Özet bildiri
23.09.2010, Ulusal, IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UZUN SALİH, KURŞUN RAMAZAN, Moodle Ders Yönetim Sistemi ile Fizik Öğretimini Destekleyecek Uygulamaların Tanıtımı, Özet bildiri
23.09.2010, Ulusal, IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, BÜTÜNER SUPHİ ÖNDER, UZUN SALİH, Fen Öğretiminde Karşılaşılan Matematik Temelli Sıkıntılar Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Tecrübelerinden Yansımalar, Özet bildiri
23.03.2018, Uluslararası, International Congress on Science and Education, UZUN SALİH,ALTUNIŞIK SEYYİT, Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Öğretmen Eğitimcilerine Yönelik Algıları, Özet bildiri
23.03.2018, Uluslararası, International Congress on Science and Education, UZUN SALİH,ALTUNIŞIK SEYYİT, Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fizik Konularına Yönelik İçerik Bilgileri, Özet bildiri
21.08.2017, Uluslararası, ESERA 2017 Conference (12th Conference of the European Science Education Research Association), DELEN İBRAHİM,UZUN SALİH, Pre-service teachers’ experiences of STEM integration, Özet bildiri
20.09.2012, Uluslararası, I. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY, AKDENİZ ALİ RIZA, UZUN SALİH, Fizik Öğretmenlerinin Yeni Fizik Öğretim Programına İlişkin Endişe Düzeyleri, Özet bildiri
20.09.2012, Uluslararası, I. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, VAROL İBRAHİM, UZUN SALİH, ABALI YÜKSEL, Eğitim Fakültesi ile Fen Edebiyat Fakültesi Bünyesindeki Temel Fen Bilimleri Derslerinin Kurumsal Kimliği ve Öğreticilerinin Bireysel Tanımaları, Özet bildiri
19.05.2016, Uluslararası, International Conference on Education in Mathematics, Science &Thecnology (ICEMST 2016), KARAL EYÜBOĞLU IŞIK SALİHA,UZUN SALİH, Evaluating the contribution of physics courses to basic electronic and measurement course within the framework of teaching program in professional high schools, Özet bildiri
18.04.2018, Uluslararası, 27th International Conference on Educational Sciences, DELEN İBRAHİM,UZUN SALİH,Bielik Tom, Supporting Pre-Service Teachers Modeling Practice Using An Innovative Online Modeling Tool, Özet bildiri
17.04.2014, Ulusal, ADIM Fizik Günleri III Kongresi, KARAKUYU YUNUS,UZUN SALİH, Lise Öğrencilerinin Yenilenebilir Enerjiye Yönelik Tutumları, Özet bildiri
14.09.2017, Uluslararası, 1st International Education Research and Teacher Education Congress-ERTE, UZUN SALİH, ÇÖMEN HAKAN, Artırılmış Gerçeklik ve Sanal Gerçeklik Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretimine Etkilerinin Değerlendirilmesi, Özet bildiri
14.09.2017, Uluslararası, 1st International Education Research and Teacher Education Congress-ERTE, UZUN SALİH,ŞEN NİHAT, Fen Bilimleri Eğitiminde Zenginleştirilmiş Elektronik Kitapla Desteklenen Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımının Etkilerinin Değerlendirilmesi, Özet bildiri
14.09.2017, Uluslararası, 1st International Education Research and Teacher Education Congress-ERTE, UZUN SALİH,AYAZ BÜŞRA, Fen Öğretiminde Kullanılan Video Destekli Örnek Olay Yöntemi ile İlgili Öğrenci Görüşleri, Özet bildiri
12.12.2020, Uluslararası, Educcon 2020-Education Conference, UZUN SALİH, Aydın Halim, Animasyon destekli örnek olaya dayalı Fen Bilimleri öğretimi hakkında öğrenci görüşleri, Tam metin bildiri
12.12.2020, Uluslararası, Educcon 2020-Education Conference, UZUN SALİH, Coşkun Hüseyin, Ters yüz sınıf modeli destekli FeTeMM yaklaşımına dayalı tasarlanan öğrenme ortamı hakkında öğrenci görüşleri, Tam metin bildiri
11.10.2017, Uluslararası, 5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium-ITTES 2017, UZUN SALİH,ALTUNIŞIK SEYYİT, Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamları Hakkındaki Algıları: Altın Maden İşletmesi Gezisi, Özet bildiri
11.10.2017, Uluslararası, 5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium-ITTES 2017, ALTUNIŞIK SEYYİT,UZUN SALİH, Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bir Altın Maden İşletmesini Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Alanları Açısından Değerlendirmeleri, Özet bildiri
11.09.2014, Ulusal, XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, UZUN SALİH,Sezen Esra, Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanılmasına İlişkin Görüşleri Uşak İli Örneği, Özet bildiri
11.09.2014, Ulusal, XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, ALTUNIŞIK SEYYİT,UZUN SALİH, Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Yeterliliklerine İlişkin Algıları, Özet bildiri
09.09.2015, Uluslararası, 3rd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium-ITTES 2015, UZUN SALİH, Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Yaşanan Sürece Yönelik Değerlendirmeleri, Özet bildiri
09.05.2018, Uluslararası, VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi-ULEAD 2018, Babacan Tolga,UZUN SALİH, 7. Sınıf Öğrencilerinin Bir Fetemm Sürecine Yönelik Değerlendirmeleri, Özet bildiri
07.07.2021, Uluslararası, VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, UZUN SALİH, Aydın Halim, Animasyon Destekli Örnek Olaya Dayalı Tasarlanan Öğrenme Ortamının Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyona Etkisi, Tam metin bildiri
07.07.2021, Uluslararası, VIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, UZUN SALİH, COŞKUN HÜSEYİN, Ters Yüz Sınıf Modeli Destekli FeTeMM Yaklaşımına Dayalı Tasarlanan Öğrenme Ortamının Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyona Etkisi, Tam metin bildiri
03.11.2016, Uluslararası, 1. International Academic Research Congress, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY,UZUN SALİH, Sınıf öğretmeni adaylarının fen ve teknoloji dersine ilişkin zihin haritaları, Özet bildiri
03.11.2016, Uluslararası, 1. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY,UZUN SALİH, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mekanik İle İlgili Bazı Temel Kavramlara İlişkin Bilişsel Yapıları, Özet bildiri
02.06.2016, Uluslararası, ERPA 2016 International Congresses on Education, PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY,UZUN SALİH, Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yerçekimi Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları, Özet bildiri
02.06.2016, Uluslararası, ERPA 2016 International Congresses on Education, UZUN SALİH,PALİÇ ŞADOĞLU GÜNAY, 8. Sınıf Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Algıları, Tam metin bildiri

Kitaplar

Uluslararası 2023, Bilimsel Kitap, UZUN SALİH, Innovative Research in Educational Sciences, 2023, Duvar Publishing, 978-625-6507-44-9
Uluslararası 2022, Bilimsel Kitap, UZUN SALİH, ULUSOY SEREN, New Trends in Educational Sciences, 2022, Duvar Publishing, 978-625-8261-99-8
Uluslararası 2021, Kitap Tercümesi, UZUN SALİH, COŞTU SERKAN, FİLİZ MEHMET, KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM Araştırma Yaklaşımları ve Yöntemleri (Comparative Education Research Approaches and Methods), 2021, Pegem Akademi, 978-605-80114-7-2

Bilimsel Hakemlikler

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi (ALEG) , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (IJEMST) , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Online Fen Eğitimi Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim

Dijital Hikaye Destekli Örnek Olaya Dayalı Öğrenme Ortamlarının Fen Öğrenme Üzerindeki Etkisi
26.04.2017 - 27.04.2019
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 3000 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
Fen Bilimleri 7. Sınıf Elektrik Enerjisi Ünitesi Kapsamında Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Dayalı Geliştirilen Hibrid Kitabın Etkilerinin İncelenmesi
09.02.2018 - 08.02.2019
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 4250 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
DECOSTE (Designing and Enacting Coherent Science Teacher Education) (Erasmus Proje No: 2020-1-DE03-KA201-077542)
01.09.2020 -
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSLARARASI
Projenin Bütçesi : 212,687 EURO
Proje Teşvik Puanı :
Avrupa Birliği - Devam Ediyor

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ SALİH UZUN

Verdiği Dersler

Makaleler

Bildiriler

Kitaplar

Bilimsel Hakemlikler

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
SALİH UZUN