Uşak Üniversitesi

PROFESÖR
EROL DURAN

EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Yök Akademisyen Sayfasına Ulaşmak İçin Tıklayınız

Lisans
1996 - 2000
GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Yüksek Lisans
2000 - 2003
GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ SINIF EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
Tema merkezli öğretimin öğrenci erişisine etkisi
Doktora
2003 - 2009
GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ SINIF EĞİTİMİ (DR)
Bitişik eğik yazı öğretimi çalışmalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

KPDS - İngilizce
2012 - 2012-KPDS İlkbahar Dönemi Sonuçları
İngilizce - 68,75
ÜDS - İngilizce
2012 - 2012-ÜDS İlkbahar Dönemi Sonuçları
İngilizce - 75.000

Eğitim Bilimleri Temel Alanı
İlk Okuma Yazma Eğitimi

PROFESÖR - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2020 -
- TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ - SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
DOÇENT - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2014 -
- TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ - SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
YARDIMCI DOÇENT - UŞAK ÜNİVERSİTESİ
2009 -
- TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ - SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

UŞAK ÜNİVERSİTESİ Enstitü Müdürü
2019 - 2020
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Fakülte Kurulu Üyeliği
2016 - 2019
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Bölüm Başkanı
2016 - 2019
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Anabilim Dalı Başkanı
2015 - 2019
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Yönetim Kurulu Üyeliği
2014 - 2017
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Dekan Yardımcısı
2013 - 2017
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Enstitü Yönetim Kurulu üyeliği
2012 - 2013
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Enstitü Müdür Yardımcısı
2012 - 2013
UŞAK ÜNİVERSİTESİ Bölüm Başkan Yardımcısı
2010 - 2011

2023
Doktora - ŞEYMA ÖZDİL
İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin ikna edici konuşma becerilerinin geliştirilmesi
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2022
Doktora - TUFAN BİTİR
Öz düzenlemeli strateji geliştirme modelinin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin eleştirel yazma becerilerini geliştirmeye etkisi
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2021
Doktora - BETÜL SEZGİN TUFAN
İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin eleştirel okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesi
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2021
Doktora - NAZMİYE TOPBAŞOĞLU
Hikâye anlatıcılığının yaratıcı hikâye yazma becerisinin gelişimine katkısı
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2021
Yüksek Lisans - MÜRÜVET KÜBRA SÜNER
İlkokul dördüncü sınıfta resimli sözlük kullanımının kelime kazanımına katkısı
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2020
Doktora - NESİME ERTAN ÖZEN
Dijital hikâye oluşturmanın ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin yaratıcı düşünme becerisine katkısı
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2020
Yüksek Lisans - EDA GÜLSÜM UKAY
Okul öncesi eğitimde tekerleme ve sayışmacaların kullanımının incelenmesi
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2020
Yüksek Lisans - KÜBRA YÜZGEÇ
Grafik düzenleyicilerin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine katkısı
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2020
Yüksek Lisans - YILDIZ KARATAŞ
İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yaratıcı hikâye yazma becerilerinin geliştirilmesi
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2020
Doktora - EBRU ÖZTÜRK
Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Hikâye Yazma Becerilerini Geliştirmede Orff-Schulwerk Yaklaşımının Kullanımı
Uşak Üniversitesi - Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
2019
Yüksek Lisans - ŞEYMA ÖZDİL
İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin metin özetleme becerilerinin geliştirilmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2019
Yüksek Lisans - ARDA KARATAŞ
İlkokulda yazma güçlüğünün giderilmesi: Eylem araştırması
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2019
Yüksek Lisans - ADEM YILMAZ
İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin hikâye yazma becerilerinin değerlendirilmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2018
Yüksek Lisans - GÜLFİKAR GÜRSOY
İlkokullarda soru ve anlama ilişkisinin incelenmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2018
Yüksek Lisans - EBRU ÖZTÜRK
Etkileşimli masal anlatım tekniğinin ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin dinleme becerilerine etkisi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2017
Yüksek Lisans - TUFAN BİTİR
Bağlam temelli kelime öğretimi yönteminin kelime kazanımına katkısı
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2017
Yüksek Lisans - İNCİNUR DOLAYLAR ÖZKUL
Çocuk dergilerinin içerik ve görselleri açısından değerlendirilmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2016
Yüksek Lisans - ŞERİFE CENGİZ
3-6 yaş çocuklarına yönelik hazırlanan hikâye ve masal kitaplarındaki değerlerin incelenmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2016
Yüksek Lisans - PERİNAZ BARDAKÇIOĞLU
PISA 2012 matematik sorularının değerlendirilmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2015
Yüksek Lisans - NAZMİYE TOPBAŞOĞLU
Dijital ve etkileşimli öyküleyici metinlerin okuduğunu anlamaya etkisi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2015
Yüksek Lisans - NESİME ERTAN ÖZEN
Dijital ve etkileşimli İngilizce öykülerin 5. sınıf öğrencilerinde okuduğunu anlamaya etkisinin araştırılması
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2014
Yüksek Lisans - OZAN ALEVLİ
Ekrandan okumanın 8. sınıf öğrencilerinde anlamaya etkisi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2014
Yüksek Lisans - ESRA YALÇINTAŞ
İlkokullarda eleştirel okuma eğitiminin incelenmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2014
Yüksek Lisans - AHMET ERKAM IŞIK
60-66 aylık iken ilkokula başlayan öğrencilerin okuma yazma beceri gelişimlerinin incelenmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2013
Yüksek Lisans - ZEYNEP SEVİM
Çizgi filmlerin değerler eğitimi bakımından karşılaştırılması
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2013
Yüksek Lisans - BETÜL ERTUĞRUL
İlköğretim beşinci sınıflarda ekrandan okumanın anlamaya etkisi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2012
Yüksek Lisans - TUBA İĞDİRSEL
İlköğretim birinci sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre ilkokuma-yazma CD' lerinin değerlendirilmesi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2012
Yüksek Lisans - BETÜL SEZGİN
Rehberli ve yankılayıcı okuma yöntemlerinin ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma becerileri üzerindeki etkisi
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2012
Yüksek Lisans - SÜLEYMAN UÇAR
İlköğretim sınıf öğretmenlerinin kelime öğretiminde kullanılan yöntem ve tekniklerden haberdar olma ve kullanma sıklıkları düzeyleri
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2012
Yüksek Lisans - GİZEM GÜLDAŞ
İlköğretim birinci sınıf Türkçe kitaplarındaki görsel okuma etkinlikleri ile ilgili öğretmen görüşleri
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü
2012
Yüksek Lisans - YASEMİN İNCE
Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde kullandıkları okuduğunu anlama stratejileri
Uşak Üniversitesi - Sosyal Bilimler Enstitüsü

Verdiği Dersler

Türkçe Eğitimi Araştırmaları - Yüksek Lisans, 2022-2023
Erken Çocuklukta Dil ve Kavram Gelişimi - Lisans, 2022-2023
Türkçe Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar - Doktora, 2022-2023
İlkokul Programları - Lisans, 2022-2023
Öğretmenlik Uygulaması II - Lisans, 2018-2019
Türkçe Öğretimi - Lisans, 2018-2019
Seminer (Yüksek Lisans) - Yüksek Lisans, 2017-2018
Akademik Yazım Yöntemleri II - Yüksek Lisans, 2017-2018
Seminer (Doktora) - Doktora, 2017-2018
Tez Çalışması (Doktora) - Doktora, 2017-2018
Tez Çalışması (Yüksek Lisans) - Yüksek Lisans, 2017-2018
Uzmanlık Alan Dersi (Doktora) - Doktora, 2017-2018
Uzmanlık Alan Dersi (Yüksek Lisans) - Yüksek Lisans, 2017-2018
Topluma Hizmet Uygulamaları - Lisans, 2017-2018
Türkçe Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme - Doktora, 2017-2018
Öğretmenlik Uygulaması I - Lisans, 2017-2018
Akademik Yazım Yöntemleri I - Yüksek Lisans, 2017-2018
Çocuk Edebiyatı - Lisans, 2016-2017
Okuma Kültürü - Yüksek Lisans, 2013-2014

Makaleler

Uluslararası Hakemli 2024, ÖZTÜRK EBRU,DURAN EROL, Development of a Scoring Key to Evaluate the Creative Story Writing Levels of Secondary School Seventh Grade Students, Educational Policy Analysis and Strategic Research
Uluslararası Hakemli 2023, DURAN EROL, DEMİRHAN GÖKHAN, Demir Savaş, School libraries through the eyes of primary school administrators current status, functions and prospects, International Journal of Research in Teacher Education
Uluslararası Hakemli 2023, ÖZDİL ŞEYMA, DURAN EROL, Development of Persuasive Speaking Skills Rubrics for Primary School Fourth Grade Students, International Journal of Education and Literacy Studies
Ulusal Hakemli 2023, BİTİR TUFAN, DURAN EROL, İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Öz Düzenlemeli Strateji Geliştirme Modelinin Etkisi, Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2023, ÖZDİL ŞEYMA, DURAN EROL, Examining the Persuasive Speech Proficiency of Fourth-Grade Primary School Students, Educational Policy Analysis and Strategic Research
Ulusal Hakemli 2022, DURAN EROL, KARGIN TOLGA, Okuma Yazma Eğitiminde Güncel Konular: Ne Çalışmalı, Nasıl Çalışmalı?, Milli Eğitim
Ulusal Hakemli 2022, DURAN EROL, CENGİZ ŞERİFE, Türk Atasözlerinde Çocuk ve Çocukluk Kavramı, Folklor Akademi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2022, YALÇIN DOĞAN, DURAN EROL, Liselere Geçiş Sınavı (LGS) Türkçe ve Matematik Alt Testi Sorularındaki Grafiklerin İncelenmesi, Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2022, BARDAKÇIOĞLU PERİNAZ, DURAN EROL, Pırıl Çizgi Filminde Doğal Sayıların Öğretimi, Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi
Ulusal Hakemli 2022, Yalçın Doğan, DURAN EROL, Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Grafik Okuryazarlık Beceri Düzeylerinin Geliştirilmesi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2022, YALÇIN DOĞAN, DURAN EROL, Mehmet Rauf İnan’ın Matematik ve Türkçe Eğitimine Katkıları, Sınıf Öğretmenliği Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2021, TOPAL SEMİH, DURAN EROL, Reading and Writing Dergisindeki Konu Başlıklarının İncelenmesi, Okuma ve Yazma Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2021, DURAN EROL, ÖZDİL ŞEYMA, Şahsiyet Tanıtımına İlişkin Bir Model Önerisi: 5L Stratejisi (Nasreddin Hoca Örneği), Folklor Akademi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2021, BİTİR TUFAN, DURAN EROL, Development of a Rubric to Evaluate the Critical Writing Skills Levels of Fourth-Grade Primary School Students, Educational Policy Analysis and Strategic Research
Uluslararası Hakemli 2021, DURAN EROL, BİTİR TUFAN, İlkokul Öğrencileri, Öğretmenleri ve Velilerinin Değer Algıları, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2021, Ertan Özen Nesime, DURAN EROL, Developing a Story Writing Attitude Scale for Secondary School Students, International Journal of Contemporary Educational Research
Uluslararası Hakemli 2021, DURAN EROL, Öztürk Ebru, Contribution of Visual Cards Supported by Short Story and Drama Technique to Proverb Acquisition, Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Hakemli 2021, DURAN EROL, SÜNER MÜRÜVET KÜBRA, İlkokul Dördüncü Sınıfta Resimli Sözlük Kullanımının Kelime Kazanımına Katkısı, Gelecek Vizyonlar Dergisi - Future Visions Journal
Uluslararası Hakemli 2021, DURAN EROL, Kırhallı Gök Betül, Hasan Kallimci’nin İlkokul Birinci Sınıflar İçin Yazmış Olduğu Eserlerdeki Söz Varlığı, Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2021, ERTAN ÖZEN NESİME, DURAN EROL, Contribution of digital storytelling to creative thinking skills, Turkish Journal of Education
Uluslararası Hakemli 2021, BİTİR TUFAN, DURAN EROL, Fourth Grade Primary School Students’ Critical Writing Skill Levels, International Journal of Education & Literacy Studies
Uluslararası Hakemli 2020, DURAN EROL,BİTİR TUFAN, İlkokul Öğrencilerinin Serbest Hikâye Yazma Uygulamalarında Hikâye Unsurlarını Kullanma Durumlarının Belirlenmesi, Millî Eğitim
Uluslararası Hakemli 2020, DURAN EROL,KARATAŞ YILDIZ, İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Hikâye Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi, Sosyal bilimler Dergisi
Uluslararası Hakemli 2020, DURAN EROL,SOYUÇOK MEHMET, Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Anı Yazma Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi, Anadolu Kültür Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2020, DURAN EROL,ÖZDİL ŞEYMA, İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma beceri düzeylerinin belirlenmesi, Okuma Yazma Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2020, DURAN EROL,YÜZGEÇ KÜBRA, Grafik Düzenleyicilerin İlkokul Dördüncü Sınıf ÖğrencilerininOkuduğunu Anlama Becerilerine Katkısı, The Journal of Academic Social Science Studies
Uluslararası Hakemli 2019, DURAN EROL,ÖZDİL ŞEYMA, Metin Özetleme Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması: PQRST Tekniği, Millî Eğitim
Uluslararası Hakemli 2019, DURAN EROL,YILMAZ ADEM, The Evaluation of The Fourth Grades’ Writing Story Skills, International Online Journal of Educational Sciences
Uluslararası Hakemli 2019, DURAN EROL,BİTİR TUFAN, Increasing Awareness On Dede Korkut and His Stories: An Action Research, International Electronic Journal of Elementary Education
Uluslararası Hakemli 2019, DURAN EROL,KARATAŞ ARDA, Elimination of Writing Difficulty in Primary School: An Action Research, International Journal of Progressive Education
Uluslararası Hakemli 2019, TOPBAŞOĞLU NAZMİYE,DURAN EROL, Investigation of Creative Story Writing Skill Levels of Primary School 4th Grade Students, International Online Journal of Educational Sciences
Uluslararası Hakemli 2019, KILINÇCI EMİNE,DURAN EROL, Pre-service Preschool Teachers’ Opinions and Internship Practices onIllustrated Storybooks, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2019, DURAN EROL,ÖZDİL ŞEYMA, Window Tekniğinin Metin Özetleme Becerisinin Gelişimine Katkısı, Turkish Studies Educational Sciences
Uluslararası Hakemli 2019, DURAN EROL,UKAY EDA GÜLSÜM, Okul Öncesi Eğitimde Tekerleme ve Sayışmacaların Kullanımınınİncelenmesi, Gelecek Vizyonlar Dergisi - Future Visions Journal
Ulusal Hakemli 2019, DURAN EROL,ASAR AHMET, Kitap İncelemesi - İşci Okuma Kitabı, Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2019, ERTAN ÖZEN NESİME,DURAN EROL, Digital Storytelling in Secondary School Turkish Courses in Turkey, International Journal of Education Literacy Studies
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,BİTİR TUFAN, Bulmaca Tekniği İle Kelime Öğretimi, Journal of Anatolian Cultural Research
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,KAPLAN KADİR, Ortaokul Öğrencilerinin Hazırlıklı Konuşmadaki Konu Seçme Eğilimleri, Journal of History Culture and Art Research
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,DOLAYLAR ÖZKUL İNCİNUR, Türk Çocuk Dergileri İle İlgili Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi∗, Journal of History Culture and Art Research
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ERCAN ERTUĞRUL, Fablların Eleştirel Okuma Eğitimine Katkısı, Route Educational And Social Science Journal
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ERKEK GÜLTEN, Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Ön Yargılarının Belirlenmesi, Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ERCAN ERTUĞRUL, Fablların Değer Eğitimindeki Önemi, Gelecek Vizyonlar Dergisi-Future Visions Journal
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,GÜRSOY GÜLFİKAR, İlkokullarda Soru ve Anlama İlişkisi, Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ERKEK GÜLTEN, Bir Maniniz mi var?, Researcher: Social Science Studies
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ERTAN ÖZEN NESİME, Ortaokul Öğrencilerinin Z-Kütüphane ile İlgili Görüşleri, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ÖZDİL ŞEYMA, Matris Tekniğinin Metin Özetleme Becerisine Etkisi, Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ÖZTÜRK EBRU, Etkileşimli Masal Anlatım Tekniğinin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerilerine Etkisi, Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,ERTAN ÖZEN NESİME, Türkçe Derslerinde Dijital Okuryazarlık, Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Hakemli 2018, DURAN EROL,TOPBAŞOĞLU NAZMİYE,SEZGİN TUFAN BETÜL, Bilgilendirici Metinlerde Öyküleştirme Tekniğinin Anlamaya Etkisi, Future Visions Journal
Uluslararası Hakemli 2017, DURAN EROL,ERTAN ÖZEN NESİME, Dijital Öyküler ve Türkçe Eğitiminde Kullanımı, Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Ulusal Hakemli 2017, DURAN EROL,BİTİR TUFAN, Bağlam Temelli Kelime Öğretim Yönteminin Kelime Kazanımına Katkısı, Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Ulusal Hakemli 2017, DURAN EROL,TOPBAŞOĞLU NAZMİYE, Hikâye Anlatıcılığı ve Eğitimde Kullanımı, International Journal of Language Academy
Ulusal Hakemli 2017, DURAN EROL,SEZGİN TUFAN BETÜL, İlkokul Türkçe Ders Kitaplarında Oyun ve Oyuncakların Kullanımı, Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ulusal Hakemli 2017, DURAN EROL,SEZGİN TUFAN BETÜL, Açık Uçlu Sorular İle Çoktan Seçmeli Soruların Anlamayı Etkileme Durumları, International Journal of Languages’ Education and Teaching
Uluslararası Hakemli 2017, CENGİZ ŞERİFE,DURAN EROL, Okul Öncesi Dönemine Ait Hikâye ve Masallardaki Değerlerin İncelenmesi, Eğitim ve Bilim
Uluslararası Hakemli 2017, CENGİZ ŞERİFE,DURAN EROL, HAYVAN MASALLARI (FABL) ÜZERİNDE DENEYSEL BİR ARAŞTIRMA:ÇOCUKLAR DEYİMLERDEN NE ANLIYOR?, Uluslararası Eğitim Bİlimleri Dergisi
Uluslararası Hakemli 2015, DURAN EROL,TOPBAŞOĞLU NAZMİYE, Dijital Etkileşimli Öyküleyici Metinler ve Anlama, Turkish Studies
Uluslararası Hakemli 2015, DURAN EROL,ERTAN ÖZEN NESİME, Dijital Etkileşimli İngilizce Öykülerin Okuduğunu Anlamaya Etkisi, International Journal of Language Academy
Uluslararası Hakemli 2015, DURAN EROL,BİTİR TUFAN, Lise Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazıyı Kullanım Durumları, The Journal of Academic Social Science Studies
Ulusal Hakemli 2015, DURAN EROL,DOLAYLAR ÖZKUL İNCİNUR, Ekran Okuryazarlığının Gelişimi ve Geleceğine Yönelik Tahminler, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Hakemli 2014, DURAN EROL,ALEVLİ OZAN, Students Opinions Digital Text or Printed Text, International Journal of Language Academy
Uluslararası Hakemli 2014, DURAN EROL,YALÇINTAŞ ESRA, Review of the Critical Reading Education in the Primary Schools, Procedia Social and Behavioral Sciences
Uluslararası Hakemli 2014, DURAN EROL,ALEVLİ OZAN, Ekrandan Okumanın Sekizinci Sınıf Öğrencilerinde Anlamaya Etkisi, Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Uluslararası Hakemli 2013, DURAN EROL, Review of the levels of critical reading skill of the primary school students, International Journal of Academic Research Part B
Uluslararası Hakemli 2013, DURAN EROL, İlkokula 60 ayında başlayan öğrencilerin yazı beceri gelişimlerinin incelenmesi, The Journal of Academic Social Science Studies
Uluslararası Hakemli 2013, DURAN EROL, Yazmada etkililik Kalem ve klavyeye yönelik bir karşılaştırma, Turkish Studies
Uluslararası Hakemli 2013, DURAN EROL, Türkçe dersi öğretim programlarında eleştirel okuma, The Journal of Academic Social Science Studies
Uluslararası Hakemli 2013, İNCE YASEMİN,DURAN EROL, Sınıf öğretmenlerinin okuduğunu anlama stratejilerine yönelik görüşlerinin ve bu stratejileri kullanma düzeylerinin incelenmesi, Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Uluslararası Hakemli 2013, DURAN EROL, Efficiency in reading comprehension A comparison of students competency of reading printed and digital texts, Educational Research and Reviews
Uluslararası Hakemli 2013, DURAN EROL, Investigation on views and attitudes of students in faculty of education about reading and writing on screen Educational Research and Reviews, Educational Research and Reviews
Uluslararası Hakemli 2013, DURAN EROL, Case study on the effect of word repetition method supported by neurological affecting model on fluent reading, Reading Improvement
Ulusal Hakemli 2012, DURAN EROL,SEZGİN BETÜL, Yankılayıcı okuma yönteminin akıcı okumaya etkisi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Hakemli 2012, DURAN EROL,ERTUĞRUL BETÜL, İlköğretim sınıf öğretmenlerinin elektronik ders kitaplarına yönelik görüşleri, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Ulusal Hakemli 2012, DURAN EROL,BETÜL SEZGİN, Rehberli okuma yönteminin akıcı okumaya etkisi, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Hakemli 2012, DURAN EROL, İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin Nasreddin Hoca ve Keloğlan a ilişkin bilgi ve algı düzeylerinin incelenmesi, Turkish Studies
Uluslararası Hakemli 2012, DURAN EROL,SEZGİN BETÜL, İlköğretim 4 ve 5 sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının ve ilgilerinin belirlenmesi, Turkish Studies
Ulusal Hakemli 2011, DURAN EROL,ÇOBAN OKAN, Ses temelli cümle yöntemine yönelik öğretmen görüşleri, Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi
Uluslararası Hakemli 2011, SEZGİN FERUDUN,DURAN EROL, Kamu personeli seçme sınavı nın KPSS öğretmen Adaylarının akademik ve sosyal yaşantılarına yansımaları, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Ulusal Hakemli 2011, DURAN EROL, Bitişik eğik yazı harflerinin yazım şekillerine ilişkin öğretmen görüşleri, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Hakemli 2011, DURAN EROL,SEZGİN FERUDUN,ÇOBAN OKAN, Aday sınıf öğretmenlerinin uyum ve sosyalleşme sürecinin incelenmesi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ulusal Hakemli 2010, SEZGİN FERUDUN,DURAN EROL, İlköğretim okulu öğretmenlerinin öğrencilerin istenmeyen davranışlarına yönelik önleme ve müdahale yöntemleri, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Hakemli 2010, AKYOL HAYATİ,DURAN EROL, Ana sınıfında yazıya hazırlık eğitimi almanın ilköğretim birinci sınıf yazı öğretimine etkisi, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ulusal Hakemli 2010, DURAN EROL,AKYOL HAYATİ, Bitişik eğik yazı öğretimi çalışmalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Ulusal Hakemli 2010, DURAN EROL,DEMİR METİN, İlköğretim Türkçe 1 5 sınıflar öğretim programında kelime hazinesini geliştirme uygulamaları, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Ulusal Hakemli 2009, DURAN EROL, Tema merkezli öğretimin öğrenci erişisine etkisi, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Bildiriler

30.08.2014, Uluslararası, 12. Uluslararası, Türk Dünyası Sosyal Bilimler Kongresi, DURAN EROL,IŞIK AHMET ERKAM, İlkokula 60 66 Aylıkken Başlayan Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Gelişimi, Tam metin bildiri
29.09.2016, Uluslararası, Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, ÇİFCİ MUSA,DURAN EROL,YALÇINTAŞ ESRA, Tekerlemelerde Kelime ve Değer, Tam metin bildiri
29.09.2016, Uluslararası, Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, YALÇINTAŞ ESRA,DURAN EROL, Sayışmacalarda Kelime ve Değer, Tam metin bildiri
29.05.2014, Ulusal, 13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, DURAN EROL, Topbaşoğlu Nazmiye, Türkçe Derslerinde Okuryazarlık Kültürü Eğitimi, Özet bildiri
29.05.2014, Ulusal, 13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, DURAN EROL, SEZGİN BETÜL, Kelime Köşesi Uygulamasının Etkililiği, Özet bildiri
29.03.2018, Uluslararası, 1. Uluslarası Temel Eğitim Kongresi, DURAN EROL,KILINÇCI EMİNE, Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Çocuk Kitaplarına İlişkin Görüşlerinin ve Staj Uygulamalarının Belirlenmesi, Özet bildiri
28.03.2018, Uluslararası, 1. Uluslarası Temel Eğitim KOngresi, DURAN EROL,KILINÇCI EMİNE, Türk Çocuk Dergiciliği Tarihi, Özet bildiri
27.12.2018, Ulusal, 1. Türk Eğitim Kongresi, DURAN EROL,DEMİRHAN GÖKHAN,ÖZTÜRK EBRU, Gaspıralı İsmail Bey’in İzinde Dil Bilinci ve Millî Kimlik, Tam metin bildiri
26.09.2019, Uluslararası, Uluslararası Kutadgu Bilig Kurultayı, DURAN EROL,ÖZTÜRK EBRU, Ortaokul Öğrencilerinin Yusuf Has Hacip ve Kutadgu Bilig ile İlgili Farkındalıklarının Belirlenmesi, Özet bildiri
26.04.2018, Uluslararası, II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu(USEAS 2018), CAN BEYHAN,DURAN EROL, İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi, Özet bildiri
24.12.2020, Ulusal, II. Türk Eğitim Kongresi, DURAN EROL,Ertan Özen Nesime, Temel Eğitimde Dijital Hikâye Oluşturma, Özet bildiri
24.12.2020, Ulusal, II. Türk Eğitim Kongresi, DURAN EROL,Özdil Şeyma, Satı Bey’e Göre İdeal Temel Eğitim, Özet bildiri
24.12.2020, Ulusal, II. Türk Eğitim Kongresi, DURAN EROL, Eğitimde İdeal Öğretmen Arayışları,
24.05.2012, Ulusal, 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, DURAN EROL,KARATAŞ ADEM, Sınıf öğretmenlerinin medya okuryazarlık düzeyleri ile eleştirel düşünme düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi, Özet bildiri
24.04.2017, Uluslararası, Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, DURAN EROL,SEZGİN TUFAN BETÜL, İlkokul Türkçe Ders Kitaplarında Oyun ve Oyuncakların Kullanımı, Özet bildiri
24.04.2017, Uluslararası, 1. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, DURAN EROL, Araştırma ve Sınırsız Öğrenme,
24.04.2017, Uluslararası, I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS2017), DURAN EROL,CENGİZ ŞERİFE, Erken Çocuklukta Deyimlerin Anlamlandırılması, Özet bildiri
24.04.2017, Uluslararası, 1. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS), DURAN EROL,CAN BEYHAN, Sınıf Öğretmenlerinin Süreç Temelli Yazma Modeline Yönelik Görüşleri ve Sınıf İçi Yazma Uygulamalarının Değerlendirilmesi, Özet bildiri
23.12.2022, Ulusal, 3. Türk Eğitim Kongresi, DURAN EROL, DEMİRHAN GÖKHAN, DEMİR SAVAŞ, İlkokul Yöneticilerinin Okul Kütüphanelerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi, Özet bildiri
23.12.2022, Ulusal, 3. Türk Eğitim Kongresi, DURAN EROL, İdeal okul, Özet bildiri
23.12.2022, Ulusal, 3. Türk Eğitim Kongresi, CAN BEYHAN, ŞAHİN BETÜL, BALIKÇI ABDÜLKADİR, YILDIZBAŞ CEYDA, SÜZEN EDA, SÜMER SELİM, SAZAN AYŞEGÜL, DURAN EROL, AKAR CÜNEYT, Eğitim Fakültesinde Bir Öğrenci Topluluğunun Yapabilecekleri: Uşak Üniversitesi İlkokul Öğretmenleri Topluluğu Örneği, Özet bildiri
23.10.2020, Uluslararası, 7. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, DURAN EROL, Bebeklikte ve Erken Çocuklukta Çocuk Edebiyatı Ürünleri: Ailelere Öneriler, Özet bildiri
23.10.2019, Uluslararası, 2.Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, ŞEKER PERİHAN TUĞBA,KILINÇCI EMİNE,CAN BEYHAN,DURAN EROL, Fakülte - Okul İş Birliğine Örnek Bir Uygulama: Çocuk Şenliği, Özet bildiri
23.03.2018, Uluslararası, Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (ubek-icse 2018), DURAN EROL,ERTAN ÖZEN NESİME, Ortaokul Öğrencilerinin Z-Kütüphane İle İlgili Görüşleri, Özet bildiri
23.03.2018, Uluslararası, Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (ubek-icse 2018), DURAN EROL,KAPLAN KADİR, Ortaokul Öğrencilerinin Hazırlıklı Konuşmadaki Konu Seçme Eğilimleri, Özet bildiri
23.03.2018, Uluslararası, Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (ubek-icse 2018), DURAN EROL,ERCAN ERTUĞRUL, Fablların Eleştirel Okuma Eğitimine Katkısı, Özet bildiri
22.10.2020, Uluslararası, 1. Ulusal Uygulamaalı Bilimler Kongresi, DURAN EROL, Dijital Okuryazarlık,
21.05.2015, Ulusal, Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği sempozyumu, DURAN EROL,KARA MÜNEVVER, İLKOKUL 4 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATASÖZLERİNİ BİLME VE KULLANIM DÜZEYLERİ, Özet bildiri
20.09.2012, Uluslararası, 1. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, DURAN EROL,SEZGİN BETÜL, Türkiye de yayınlanan çocuk dergilerinin içerik ve biçimsel yönden değerlendirilmesi, Özet bildiri
20.09.2012, Uluslararası, 1. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, DURAN EROL,YAVAŞ BURAK, Zorunlu ve Kademeli Eğitim Uygulamasının 4 4 4 öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi, Özet bildiri
19.10.2017, Uluslararası, 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, DURAN EROL,DOLAYLAR ÖZKUL İNCİNUR, Çocuk Dergilerinin içerik ve Görseller Açısından Değerlendirilmesi, Özet bildiri
18.10.2017, Uluslararası, 2. International Academic Research Congress, ERCAN ERTUĞRUL,DURAN EROL, Fablların Değer Eğitimindeki Önemi, Özet bildiri
18.05.2017, Uluslararası, 8th International Congress on New Trends in Education, DURAN EROL,COŞKUN PEHLİVAN YAĞMUR,ERTAN ÖZEN NESİME,ERKEK GÜLTEN, Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Hazırlanmış Soruları Anlama Düzeyleri, Özet bildiri
18.04.2018, Uluslararası, International Central Asia Symposium, ÇİFCİ MUSA,YILDIRIM TALİP,DURAN EROL, Türkçe’nin Gelişimine Katkı Sağlayan Orta Asya Şahsiyetleri ile İlgili Farkındalığın Artırılması, Özet bildiri
17.10.2018, Uluslararası, 3. International Congress on Social Sciences, ÇİFCİ MUSA,DURAN EROL, Orta Asya Türk Kimlik Değerlerinin Türkiye’de Ders Kitaplarına Yansıması, Özet bildiri
16.11.2023, Ulusal, Uşak Ekonomisi Sempozyumu, DURAN EROL, KARGIN TOLGA, Çocukların Finansal Okuryazarlık Becerilerinin Geliştirilmesinde Aile, Okul ve Finans Kuruluşlarının Rolü, Özet bildiri
16.10.2019, Uluslararası, 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, KARGIN TOLGA,DURAN EROL, Çocukların Kanıksanmış Masallar Üzerinde Yaptıkları Eleştirel Okuma Yazma Etkileşimlerinin İncelenmesi, Özet bildiri
16.10.2019, Uluslararası, 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, TOPBAŞOĞLU NAZMİYE,DURAN EROL, Hikâye Anlatıcısı Olarak Öğretmen, Tam metin bildiri
16.04.2015, Uluslararası, Eğitimde Gelecek Arayışları Dünden Bugüne Türkiye’xxde Beceri, Ahlak ve Değerler Eğitimi, DURAN EROL,YALÇINTAŞ ESRA, Türk Ninnilerinin Çocukların Değer Eğitimine ve Kelime Hazinelerine Katkısının İncelenmesi, Tam metin bildiri
16.01.2014, Uluslararası, Cumhuriyet’in Kuruluşundan Günümüze Eğitimde Kademeler Arası Geçiş ve Yeni Modeller Uluslararası Kongresi, DURAN EROL,SEZGİN BETÜL, Türkiye ve AB Ülkelerinin Eğitimde Kademeler Arası Geçiş Sistemlerinin Karşılaştırılması, Tam metin bildiri
15.12.2011, Uluslararası, Uluslararası Türkçe Eğitimi Sempozyumu, DURAN EROL,ERTUĞRUL BETÜL, Ekran okumanın ilköğretim 5 sınıf öğrencilerinde anlamaya etkisi, Özet bildiri
14.11.2022, Uluslararası, 20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, DURAN EROL, CENGİZ ŞERİFE, Okul Öncesi Eğitim Sınıflarında Yer Alan Kitap Merkezlerinin İncelenmesi, Özet bildiri
14.11.2022, Uluslararası, 20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Özdil Şeyma, DURAN EROL, İlkokulda İkna Edici Konuşma, Özet bildiri
14.11.2022, Uluslararası, 20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, BARDAKÇIOĞLU PERİNAZ, DURAN EROL, Ortaokul 5. Sınıf Öğrencileri İçin Matematik Terimleri Sözlüğü, Özet bildiri
14.11.2022, Uluslararası, 20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, BİTİR TUFAN, DURAN EROL, Dijital Okuryazarlığın İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerine Etkisi, Özet bildiri
14.11.2013, Uluslararası, II. Uluslararası Tarihi ve Kültürel Yönleriyle Türk Alman İlişkileri Sempozyumu, DURAN EROL,ÇOBAN OKAN, Almanya daki Türk Öğrencileri İçin Hazırlanan Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitabının Değerlendirilmesi, Özet bildiri
14.05.2015, Ulusal, 14. MATEMATİK SEMPOZYUMU, DURAN EROL,ÇALIŞKAN NESRİN,BARDAKÇIOĞLU PERİNAZ, PISA 2012 MATEMATİK SORULARININ DEĞERLENDİRİLMESİ, Özet bildiri
12.12.2019, Uluslararası, VI. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, DURAN EROL,AKAR CÜNEYİT, İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Adalet Değerine İlişkin Farkındalıkları, Özet bildiri
12.12.2019, Uluslararası, VI. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, AKAR CÜNEYİT,DURAN EROL, İlkokul Öğrencilerinin Adalet Değerlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Özet bildiri
12.11.2021, Ulusal, 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, CENGİZ ŞERİFE, DURAN EROL, Türk Atasözlerinin Çocuk ve Çocukluk Kavramı Yönünden İncelenmesi, Özet bildiri
12.11.2021, Ulusal, 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, DURAN EROL, ÖZDİL ŞEYMA, Biyografi Öğretiminde Model Önerisi: Yunus Emre Örneği, Özet bildiri
11.09.2021, Uluslararası, Sakarya Meydan Muharebesi'nin 100. Yılı: 1921 Yılının askeri ve Siyasi Gelişmeleri Uluslararası Sempozyumu, DURAN EROL, Haymana'ya Dair, Özet bildiri
11.09.2014, Uluslararası, V. European Conference onSocial And Behavioral Sciences, DURAN EROL,IŞIK AHMET ERKAM, The investigation of writing skills development according to the school starting age, Özet bildiri
11.05.2017, Uluslararası, IV. Internetional Eurasian Educational Research Congress, DURAN EROL,TOPBAŞOĞLU NAZMİYE, Hikâye Kitabı Okuma Dosyasının Geliştirilmesi ve Anlamaya Katkısının Değerlendirilmesi, Özet bildiri
11.05.2016, Uluslararası, 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, DURAN EROL,ARI ASIM,TUFAN BİTİR, Oyun İle Kelime Öğretim Yönteminin Kelime Kazanımına Etkisi, Tam metin bildiri
11.05.2016, Uluslararası, 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği EğitiMİ Sempozyumu, BATUR ZEKERYA,ÇİFCİ MUSA,DURAN EROL, Yüz Temel Eserin Yüzü Kapak, Özet bildiri
11.04.2018, Uluslararası, 17. Uluslarası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, DURAN EROL,BİTİR TUFAN, Bulmaca Tekniği ile Kelime Öğretimi, Özet bildiri
11.04.2018, Uluslararası, 17.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, DURAN EROL,ÖZDİL ŞEYMA, Matris Tekniğinin Metin Özetleme Becerisine Etkisi, Özet bildiri
11.04.2018, Uluslararası, 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, DURAN EROL,SEZGİN TUFAN BETÜL,TOPBAŞOĞLU NAZMİYE, Bilgilendirici Metinleri Anlamada Öyküleştirme Tekniğinin Etkisi, Özet bildiri
09.11.2023, Ulusal, 21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, BİTİR TUFAN, DURAN EROL, Türkçe ve İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Göçmen Öğrencilerin Yabancı Dil Öğrenmeye Yönelik Metaforik Algıları, Özet bildiri
09.11.2023, Ulusal, 21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, ÖZDİL ŞEYMA, DURAN EROL, İlkokul Öğrencileri İçin Hazırlanan Dijital Kütüphanelerin İncelenmesi/, Özet bildiri
09.11.2023, Ulusal, 21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, DURAN EROL, BARDAKÇIOĞLU PERİNAZ, 2018-2023 Yılları Arasında LGS' de Çıkmış Görselle Desteklenmiş Türkçe Sorularının Görsel Düşünme Aşamalarına Göre İncelenmesi/, Özet bildiri
08.05.2017, Uluslararası, 16th International Primary Teacher Education Symposium, DURAN EROL,DOLAYLAR ÖZKUL İNCİNUR, Türkiye’de Yayınlanan Çocuk Dergilerinde Metin Seçimi, Özet bildiri
07.03.2019, Uluslararası, Reconceptualising Early Childhood Literacies:An International Conference, KARGIN TOLGA,DURAN EROL,MAZMAN SACİDE GÜZİN, Reading and Reproducing Fairy Tales with a Critical Lens, Özet bildiri
05.09.2018, Uluslararası, 3rd International Research Congress on Social Sciences, DURAN EROL,DEMİRHAN GÖKHAN,AKGÜN ERGÜN,KARGIN TOLGA,ÇOBAN OKAN, Güncellenen Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Değerlendirilmesi, Özet bildiri
05.09.2018, Uluslararası, 3rd International Research Congress on Social Sciences, DURAN EROL,DEMİRHAN GÖKHAN,KARGIN TOLGA,AKGÜN ERGÜN,ÇOBAN OKAN, 21. Yüzyıl Becerilerine Sahip İlkokul Öğretmeni Yetiştirmek, Özet bildiri
04.05.2015, Uluslararası, I. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, DURAN EROL,YALÇINTAŞ ESRA, Türk Çocuk Şarkılarının Çocukların Değer Eğitimine ve Kelime Hazinelerine Katkısının İncelenmesi, Tam metin bildiri
03.09.2020, Uluslararası, 4. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2020), DURAN EROL, Öğrencilerde Ekrandan Okuma ve Yazma Sorunları,
03.09.2020, Uluslararası, 4. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2020), DURAN EROL,SAVAŞ ÖZGE, Erken Çocuklukta Çocuk Şarkıları ve Dil Gelişimi, Özet bildiri
03.09.2020, Uluslararası, 4. Uluslararası Sınırsız Eğitim veAraştırma Sempozyumu (USEAS 2020), DURAN EROL,SÜNER MÜRÜVET KÜBRA, İlkokulda Resimli Sözlük Kullanımı, Özet bildiri
02.05.2019, Uluslararası, I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, DURAN EROL,ÖZCAN HALİL ZİYA, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Üzerine Yazılan Tezlerin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi (2012-2018 Yılları Arası), Tam metin bildiri
02.05.2014, Uluslararası, 3rd World Conference on Design, Arts and Education, DURAN EROL,ALEVLİ OZAN, Students Opinions Digital Text or Printed Text, Özet bildiri
02.03.2018, Uluslararası, 14th. International Conference on Social Sciences (ICSS XIV), DURAN EROL,GÜRSOY GÜLFİKAR, The Relationship Between Questions and Understanding in Primary School, Özet bildiri
01.09.2021, Uluslararası, VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, DEMİRHAN GÖKHAN, DURAN EROL, Öğrencilere Kültür Aktarmada Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenin Rolü, Özet bildiri
01.09.2021, Uluslararası, VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Ertan Özen Nesime, DURAN EROL, Türkçe Dersleri İçin Dijital Okuryazarlık Kazanımları, Tam metin bildiri
01.09.2021, Uluslararası, VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, DURAN EROL, Çocuklara Yönelik Etkileşimli ve Etkileşimiz Dijital Hikâye Uygulamaları, Özet bildiri

Kitaplar

Uluslararası 2023, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, ERTAN ÖZEN NESİME, Coğrafya Eğitimine Teknoloji Entegrasyonu, 2023, HOLISTENCE PUBLICATIONS, 978-625-6942-57-8
Uluslararası 2023, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, ÖZDİL ŞEYMA, Eğitimde İdeal İnsan ve Millîlik Arayışları, 2023, Pegem Akademi, 978-625-6764-66-8
Uluslararası 2022, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, ÖZDİL ŞEYMA, İdeal Öğretmen "Eğitimde İdeal İnsan ve Millilik Arayışları", 2022, Eğiten, 978-625-8420-83-8
Uluslararası 2022, Bilimsel Kitap, ÖZDİL ŞEYMA, DURAN EROL, Türk Eğitim Sistemi ve Sorunları, 2022, Pegem Akademi, 978-625-6357-25-9
Uluslararası 2022, Bilimsel Kitap, CAN BEYHAN, DURAN EROL, Okuma Öğretimi, 2022, Eğiten, 978-625-8297-81-2
Uluslararası 2022, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, BİTİR TUFAN, Türkçe Öğretiminde Söz Varlığı Üzerine İncelemeler, 2022, Türk Dil Kurumu, 978-975-17-5291-8
Uluslararası 2021, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, CAN BEYHAN, Çocuk Edebiyatı, 2021, Pegem Akademi, 978-625-758-273-5
Ulusal 2021, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, ERTAN ÖZEN NESİME, Yeni Nesil Öğretmen, 2021, Vizetek, 978-605-7523-61-7
Ulusal 2020, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, Dil ve Kültür, 2020, Vize, 978-605-7523-43-3
Uluslararası 2019, Bilimsel Kitap, DURAN EROL,ÖZTÜRK EBRU, Türkçe Öğretimi, 2019, Pegem Akademi, 978-605-2419-90-8
Ulusal 2019, Bilimsel Kitap, DURAN EROL, YALÇINTAŞ ESRA, Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, 2019, Nobel, 9786050331578
Ulusal 2019, Bilimsel Kitap, DURAN EROL,BİTİR TUFAN, Okuma Eğitimi, 2019, Vizetek, 978-605-7523-10-5
Ulusal 2019, Bilimsel Kitap, DURAN EROL,DEMİRHAN GÖKHAN,ÖZTÜRK EBRU, ”Millî” Eğitim Üzerine Yazılar, 2019, Efe Akademi Yayınları, 978-605-2308-53-0
Uluslararası 2018, Bilimsel Kitap, DURAN EROL,ERTAN ÖZEN NESİME, New Horizons in Educational Sciences - 1, 2018, Lambert Academic Prublishing, 978-613-9-927-48-7
Uluslararası 2018, Bilimsel Kitap, DURAN EROL,TOPBAŞOĞLU NAZMİYE, Hikaye Kitaplarında Anlama, 2018, Pegem Akademi, 978-605-241-214-5
Uluslararası 2016, Kitap Tercümesi, KOÇYİĞİT MEHMET,sünbül ali murat,TEKE AZİZ,YÜKSEL İSMAİL,ÇELİKER ERCAN GÜLÇİN,ÖZDEMİR SONER MEHMET,ceylan mustafa,GÜL İBRAHİM,DUMAN BİLAL,YAKAR ALİ,ŞENTÜRK İLKNUR,KAŞARCI İSMAİL,DURAN EROL,ertan nesime,TERZİ ÇETİN,AY YUSUF,KAYA MEHMET FATİH,BELLİBAŞ MEHMET ŞÜKRÜ,AKINOĞLU ORHAN,KARSANTIK İSMAİL,GÖKDAĞ BALTAOĞLU MELTEM,DEMİRCİ CAVİDE,OCAK GÜRBÜZ,EĞMİR ERAY, Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, 2016, Eğitim Yayınevi,
Ulusal 2016, Bilimsel Kitap, ÇİFCİ MUSA,TURAN SELAHATTİN,ACAT MEHMET BAHADDİN,ÇUBUKÇU ZÜHAL,ÇELİK ALİ,DURAN EROL,BATUR ZEKERYA,ÇANKAYA İBRAHİM HALİL,ÇETİN ÖZER,EGE RAMAZAN,esen saliha,EREN ESRA,GÜLVEREN HAKAN,PARLAK ORHAN,KARADEMİR ERSİN,MÜFTÜOĞLU ÖMER,ORHAN ÖZEN SEVİL,ULUÇINAR UFUK,GÖL RESUL,KAYA MEHMET FATİH,KAŞARCI İSMAİL, Yaz Kur an Kursu Öğreticileri Hizmet içi Eğitim Programı, 2016, Eğitim Yayınevi,

Bilimsel Hakemlikler

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Educational Research and Revieew , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
International Journal of Instruction , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Yabancı Dil Eğitimi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Bartın Eğitim Fakültesi Dergisi , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
International Journal of Instruction , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Eğitim ve Bilim , Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim

Teşvik Ödülleri
2017
Yayın Teşvik Ödülü

TÜBİTAK

Ölçme Değerlendirme Uygulamalarını İzleme, Araştırma ve geliştirme Projesi
01.02.2017 - 31.12.2017
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı : 18
Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) - Tamamlandı
Eşmede Eğitimde İşbirliği
20.01.2018 - 30.12.2019
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 1500 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı : 2
Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) - Tamamlandı
Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Desteklenmesi Projesi (PIKTES) Yaz Dönemi Erken Çocukluk Eğitiminin Değerlendirilmesi
29.07.2019 - 29.11.2019
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSLARARASI
Projenin Bütçesi : 700.000,00 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı : 4
Avrupa Birliği - Tamamlandı
Hikâye Kitabı Okuma Dosyasının Geliştirilmesi ve Anlamaya Katkısının Değerlendirilmesi
30.06.2016 - 29.06.2017
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı : 10.5
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımları ile Çevrimiçi Eğitmen Atölyesi
22.08.2022 - 26.08.2022
Akademisyenin Projedeki Konumu: Eğitmen
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
TÜBİTAK PROJESİ - Tamamlandı
Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Desteklenmesi Projesi
13.08.2017 - 26.08.2017
Akademisyenin Projedeki Konumu: Eğitmen
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) - Tamamlandı
Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonunun Desteklenmesi Projesi
15.05.2017 - 26.05.2017
Akademisyenin Projedeki Konumu: Eğitmen
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) - Tamamlandı
Ekrandan Okumanın 8.Sınıf Öğrencilerinde Anlamaya Etkisi
17.12.2013 - 16.12.2015
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
Çocukların Çok Yönlü Okuma Yazma Çalışmaları: Hikayeleri Dijital Platformlarda Eleştirel Gözle Yeniden Oluşturma
13.09.2018 - 13.09.2020
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 18.708 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
Uşak İlinin Değer Haritası
30.07.2018 - 10.10.2019
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi : 4000 TÜRK LİRASI
Proje Teşvik Puanı : 2
Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) - Tamamlandı
İlkokullarda Soru ve Anlama İlişkisinin İncelenmesi
20.07.2017 - 09.05.2018
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
Çocuk Dergilerini İçerik ve Görselleri Açısından İncelenmesi
24.08.2017 - 09.03.2018
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımları ile Çevrimiçi Eğitmen Atölyesi
04.09.2023 - 08.09.2023
Akademisyenin Projedeki Konumu: Eğitmen
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
TÜBİTAK PROJESİ - Tamamlandı
MEB İlköğretim 4. ve 5. Sınıflar Trafik Güvenliği Ders Kitabı Seti Hazırlama Projesi
03.07.2006 - 08.06.2007
Akademisyenin Projedeki Konumu: Uzman
Projenin Yürütüldüğü Kurum:
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) - Tamamlandı
Yaz Kur an Kursu Öğreticileri Hizmet İçi EğitimProgramı
16.05.2016 - 05.09.2016
Akademisyenin Projedeki Konumu: Araştırmacı
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı : 8.4
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
60-66 Aylık İken İlkokula Başlayan Öğrencilerin Okuma ve Yazma Beceri Gelişimlerinin İncelenmesi
28.03.2013 - 01.12.2014
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı
İlkokullarda Eleştirel Okuma Eğitiminin İncelenmesi
19.02.2014 - 01.09.2014
Akademisyenin Projedeki Konumu: Yürütücü
Projenin Yürütüldüğü Kurum: UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Projenin Kapsamı : ULUSAL
Projenin Bütçesi :
Proje Teşvik Puanı :
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi - Tamamlandı

PROFESÖR EROL DURAN

Verdiği Dersler

Makaleler

Bildiriler

Kitaplar

Bilimsel Hakemlikler

PROFESÖR
EROL DURAN